2025年中小学美育课程建设：从“有课”到“有质”

为落实《黑龙江省全面加强和改进新时代学校美育工作实施方案》，绥滨县教育体育局于2025年春季学期全面启动中小学美育课程提质工程。此次建设方案聚焦课程体系、师资配置与评价改革三大维度，旨在破解县域美育资源不均衡、课程同质化等痛点，真正实现以美育人、以美化人。

一、课程结构优化与课时保障细则

方案明确，2025年全县所有义务教育阶段学校须将美育课程总课时占比提升至**总课时的9%**，较2024年提高1.5个百分点。具体实施中，我们要求各校按“1+1+X”模式构建课程体系：即每周1节基础艺术鉴赏课、1节技能实践课（涵盖书法、合唱、器乐或绘画），外加每周至少1课时的校园美育建设特色社团活动。值得注意的是，针对农村教学点师资薄弱现状，绥滨县教育体育局将依托“三个课堂”专递系统，推送县城骨干教师的同步互动课，预计覆盖12所乡村学校，每校每周不少于2节。

在硬件配置标准上，方案要求各校美育功能教室使用率不得低于85%，并建立器材损耗季度报备制度。对于器材缺口，我们已争取专项资金187万元，用于补充钢琴、民族乐器及书法耗材，重点倾斜给乡镇中心小学。

二、实施中的关键注意事项与风险防控

推进美育课程改革，最怕“轰轰烈烈搞形式，冷冷清清走过程”。因此，方案特别强调过程性督导与动态调整机制。各校需在每学期第4周提交美育课程实施台账，包括教学进度照片、学生作品电子档案及家长反馈摘要。我们将在期中、期末组织两次不打招呼的随机推门听课，重点检查是否挤占美育课时或改上文化课。

• 师资培训：利用寒暑假开展72学时专项轮训，内容涵盖非遗剪纸、地方戏曲等本土化美育模块，提升教师跨学科整合能力。
• 评价改革：将美育测评结果纳入学生综合素质档案，并明确占比不低于15%，且严禁以艺术考级成绩替代校内测评。
• 安全底线：对于涉及美术颜料、陶艺设备使用的课程，必须执行双人管理制，并留存通风消毒记录。

与此同时，为配合全民健身推广与体育赛事组织工作的协同效应，我们鼓励美育活动和体育大课间融合，例如在韵律操中融入音乐节奏训练，在运动会开幕式展示美术社团的服装设计成果，实现体美交融。

三、常见问题答疑及一线反馈

问：九年级面临中考压力，美育课时被压缩怎么办？
答：我们在方案中明确划定“红线”，九年级美育课时不得低于总课时的7%，且可将艺术鉴赏与语文、历史学科进行项目式融合教学，例如古诗新唱、历史剧服化道设计，既保课时又提效率。

问：学校没有专业美育教师，如何开展高质量社团？
答：除县管校聘补充12名专职教师外，我们建立了“民间艺人+骨干教师”双师课堂资源库。目前已签约4位省级非物质文化遗产传承人，通过线上授课与线下工作坊结合方式，解决专业度不足问题。

目前，已有17所中小学完成新学期课程方案备案，其中第三小学率先试点“美育银行”积分制，学生通过参与艺术实践积累积分兑换展览机会或艺术材料包，反馈积极。我们也提醒各校注意，不要盲目追求活动数量而忽视课堂教学的深度，必须确保每节美育课有清晰的知识技能目标。

四、后续推进计划

下一阶段，绥滨县教育体育局将联合教师进修学校开展“美育精品课”评选，并计划于10月举办全县中小学生艺术工作坊展示活动。我们相信，通过扎实的课程落地与精准的资源配置，2025年将成为我县中小学教育管理从“标准化”迈向“特色化”的关键转折点。各校在执行中遇有具体困难，可直接联系局体卫艺股获取支持。